人才是21世纪最强大的生产力,中信恒泰始终倡导“����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������尊重知识、尊重人才、以用为本、适����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������才即用”的人才理念,抓住用其所长、用其所愿和用当����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������其时三个关键点,做到善用其才、人尽其����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才、才尽其用,实现以人才的高质量����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发展促进企业、社会的高质����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量发展。
用其所长,善用其才。骏马驰千里,犁田不如牛。要坚持“人岗相适、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������适才适用、专才专用”的原����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������则,积极探索各类人才价值实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������现的最优化路径,根据不同人才的素质才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������知和工作需要,把人才放在最能充分展示其才能的岗����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������位上,发挥各类“奇才”“偏才”“怪才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”的独特优势。实行差别化人才评价、动����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������态化跟踪管理,形成优胜劣汰、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������有上有下、能进能出的考核管理机制,充分����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������调动人才的主观能动性。
用其所愿,人尽其才。事与愿违,遘兹淹留。在服从工作需要和服从分配����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的前提下,要注重人才的使用与其个人意愿相结合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,力求人才个人自身价值的实现和各项事业发展的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������目标相统一。“生才贵适用,慎勿多苛求”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,要坚持用包容、宽容、信任的胸怀和心态对待人才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。
用当其时,才尽其用。酒香也怕巷子深。要积极探索各类人才价值实现的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������最优化路径,珍惜人才的使用年限和最佳年龄,引导处����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������于创造力旺盛期的优秀人才做出����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������更大贡献。
人才培养体系:
青年兴则企业兴,青年强则企业强。青年人才����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������是促进企业科技成果转化的人才骨干,加强青����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������年人才培养对于促进企业长远发展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������至关重要。中信恒泰高度重视青年人才的培����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������养,并针对当前青年人才培养����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作中存在的问题,重点从抓好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育培训、搭建成长舞台、强化激励����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������机制,营造良好的氛围等方����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������面入手,促进青年人才培养与成长,为促����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������进企业长远发展奠定坚实的青年人����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������才基础。
1、引人:重点人才引进
选贤:
2014年:开始重点引进硕士研究生
2015年:开始重点向投融资和产业政策策划研究
2019年:实施“人才双百计划����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”和“企业转型计划”
举能:
“功由才成,业由才广”:建设人才高地,设立人才专项资助资����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������金。
优秀应届毕业生:对重点高校优秀应届毕业研究生给����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������予人才引进补贴,提高起薪,享受1年保障期薪酬;
承担重点任务的内部人才:重点科研项目,重点业务领域、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重点区域市场开拓的内部人才;
高层次、紧缺人才:重点学科方向高层次人才、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������外部优秀经营管理者、负责产业拓展����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������的人才。
2、育人:员工能力培养
作育人材,通过打造四个平����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������台,形成以“专业、管理“两条主线贯穿始终、四����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������个平台共同持续发力的人才培养模式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������。
项目平台
岗位带教(师带徒);项目轮����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������岗;特定目标项目实践(试点项目、全过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������程咨询项目等);项目交流(参访、观摩)����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������
专业平台
专业辅助岗位锻炼(专业委/专家工作室等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������);参与公司标书编制
科研平台
结合重点工程项目创新技术,申报公司����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������科研项目;参与科研项目研究(省部����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������级、集团/公司课题)
知识平台
通过企业知识库和在线学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������平台进行自我学习;参与各类专业技术大赛����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������及论坛
3、教育模式
遴选、培训和储备一批全过程工程咨询总师、专业咨询����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������师等关键岗位紧缺人才,分类开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展培训,从2019年至今,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������公司开展了五期全过程工程咨询总师培训班,建立����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了公司全过程工程咨询人才库。
4、完善的培训体系
全过程工程咨询训练营 学员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������:300名 班级:1����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������0个 培训课时:9����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������门(25次授课)